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少兒小主持培訓

少兒口才課《農夫與殺他兒子的蛇》《農夫與凍僵的蛇》 2021-10-21

口才的本質是讓孩子用自己的情商和說話技巧與人交流,也是對自己聲音的一種欣賞。久而久之,有利于孩子右腦的發育,讓孩子更聰明。

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朗讀《黃鼠狼與阿弗洛狄忒》《黃鼠狼與銼刀》 2021-10-20

大多數學習不好的孩子,其中一個表現就是不會大聲朗讀課文,從大聲朗讀開始訓練。在閱讀的過程中,可以鍛煉孩子公開表達的勇氣,提高自信心。

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怎么提升口才能力--寓理于事,不言自明 2021-10-19

中國有句老話:“只可意會,不可言傳。”這句話道破很多無法用語言形容的景象和狀況。很多時候就是這樣,比如你看到一篇佳作,你被深深打動了,可是如果有人說,你寫篇讀后感吧,那你多半要沒了興致提筆也寫不出心中的感受。

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朗誦故事《瞎子》《燒炭的與漂布的》 2021-10-18

一個好的聲音可以讓你記住,一篇文章因為朗誦的好而有了靈魂,朗誦的技巧十分重要。通過朗誦可以傳達出作者的心聲和心情。

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小學生朗誦《狐貍與被選為王的猴子》 2021-10-15

重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現象。一般用增加聲音的強度來體現。重音有語法重音和強調重音兩種

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少兒小主持培訓

老師必看:如何讓孩子愛上你的口才課 2021-10-14

怎樣才能讓孩子愛上你的口才課?首先我們需要明白口才學習是循序漸進的過程,并根據孩子年齡進行差異化的輔導,明確目標才能更好的進行少兒口才的教授與學習。

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口才學習 | 如何快速提升演講能力 2021-10-13

良好的口才需要良好的心理素質。公眾演講就是鍛煉你心理素質的過程,核心就是將你的心中所想、所思傳達給傾聽的觀眾,但是很多人在做公眾演講時最難過的一關就是登臺面對觀眾,這說明了你的心理素質還不夠強,所以你會緊張,講不好。

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小學生朗讀作品《被箭射的鷹》《鶯與鷂子》《欠債的雅典人》 2021-10-11

?在朗誦之前,一定要弄清寓言講述的是什么事情,發生原因,經過,結局,意義如何,故事里的人物,每個人都扮演著什么樣的角色,讓語言更直觀。并適當地運用表情、動作配合語言,以豐富寓言的表達效果。

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兒童朗讀《鷹與燕烏與牧羊人》 2021-10-11

朗讀的關鍵在于形象生動,把握人物的個性去閱讀,個性與聲音形式有關。需要注意的是,正反角色的聲音形式一般比較明顯。

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寓言故事朗誦《鏡子》《驢》 2021-10-08

在播音主持專業的教學中,尤其是兒童播音主持專業的教學中,許多教師喜歡通過閱讀寓言來訓練學生的語音面貌和情感表達。

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